在悠久璀璨的中華文明中，蘊(yùn)藏著這樣一種深厚的情誼，它就是師徒之情。古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！弊哌M(jìn)渭化檢修現(xiàn)場，隨處可見傳經(jīng)驗、幫業(yè)務(wù)、解疑惑的師徒“名場面”，營造出“見賢思齊、互幫互助、比學(xué)趕超”的良好氛圍。

配優(yōu)配強(qiáng)，服務(wù)檢修

“這次大檢修就是一次珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借助大檢修這個平臺，我們這些新員工一定會虛心向師傅們請教，努力提升自己各方面的素養(yǎng)。”新入職的員工彌彬園熱情飽滿地表示。據(jù)悉，2025年，合成車間共組建32個“師帶徒”業(yè)務(wù)技能傳幫帶對子，從風(fēng)險辨識、安全理論、操作技術(shù)、實操能力等方面全盤考評，綜合選取個人能力素養(yǎng)強(qiáng)、技術(shù)水平高、崗位經(jīng)驗豐富的骨干為師傅，采用“雙向選擇+組織安排”結(jié)合方式精準(zhǔn)定位。此次檢修前，車間以“師帶徒”為契機(jī)，組織全體新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司一、二期裝置計劃檢修工作方針，為新員工樹立檢修全局意識，打通組織脈絡(luò)，梳理重點項目，最終采取“一對一”精準(zhǔn)指導(dǎo)模式，助力他們在檢修中定好位、起好步、走好路。

“三字箴言”，奮戰(zhàn)檢修

“此次清洗E07空氣水冷塔，首先要明晰受限空間作業(yè)的風(fēng)險辨識，確保安全第一，其次就是掌握技巧，比如遇到難以清除的污垢，可以采取借助鏟子等工具或多人協(xié)作等方式，提高工作效率?！痹谝黄诳辗謾z修現(xiàn)場，師傅吳渭強(qiáng)這樣為新員工齊夢澤傳授自己總結(jié)多年的檢修經(jīng)驗，以“傳”為基礎(chǔ)，為新員工樹立安全意識，傳授技能技巧?？紤]到新員工首次參與檢修，各結(jié)對師傅以“幫”促提，采取“言傳+身教”的方式，除了灌輸理論知識，還與徒弟們組成“檢修搭檔”，共同攻克難題。同時，以“帶”為引導(dǎo)，鼓勵新員工在檢修中多學(xué)習(xí)、多思考、多提問，借助檢修平臺，快速成長，提升綜合素養(yǎng)和技能水平。

多維角度，直擊檢修

“這就是前幾天你畫的流程圖里的分子篩、主換熱器、液氧泵設(shè)備，這里是去主換熱器的管路管線……”午休間隙，在一期空分檢修現(xiàn)場，有著20余年豐富工作經(jīng)驗的董小岐師傅正在帶領(lǐng)結(jié)對徒弟梁元飛，拿著工藝流程圖，對照設(shè)備、管線，熟悉工藝走向及設(shè)備結(jié)構(gòu)，而在氣化裝置檢修現(xiàn)場，青年女員工曹雪娟一面拿著設(shè)備圖紙對照閥門，向師傅學(xué)習(xí)請教，一面學(xué)習(xí)新聞采寫技巧，努力做好車間檢修宣傳工作。“這次檢修，是我第一次進(jìn)入宣傳小組學(xué)習(xí)，除了珍惜這次機(jī)會提升自己，借助大檢修，我也能夯實自己的操作能力，真是一舉多得??！”提及檢修心得，曹雪娟這樣說道，而這樣結(jié)對師傅親力親為，傾心教學(xué)，助學(xué)徒弟勤學(xué)善思，勵志篤行的畫面，在渭化檢修現(xiàn)場隨處可見。

“師帶徒”強(qiáng)能力,“傳幫帶”促成長。在渭化檢修現(xiàn)場，處處是“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。以檢修為契機(jī)，持續(xù)發(fā)揚(yáng)“師帶徒”傳統(tǒng)優(yōu)勢，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。